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足球365比分_365体育投注-直播*官网光电学院举办2016年“扬光杯”暑期社会实践成果报告会


  序:社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。让青年人思想碰撞出了新的火花,学到了很多书本上学不到的东西,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确道路。

  按照校团委社会实践相关要求,光电学院“扬光杯”暑期社会实践活动从2016年5月启动,光电学院共有101支团队通过校团委审核,获得立项。经过各团队的精心策划、认真落实,最终有84支团队提交实践成果。为表彰先进,分享社会实践成果,提升大学生实践教育效果,10月17日,光电学院在中关村校区七号楼报告厅举办了“扬光杯”暑期社会实践成果报告会。

  会上,辅导员张亚辉老师宣读了《光电学院2016年“扬光杯”暑期社会实践活动获奖名单》,学院老师为获奖团队及个人颁发了奖状及纪念徽章。随后,获奖团队代表分别向现场观众展示了他们的实践成果。
  今年社会实践内容涵盖“社会调查”、“科教服务”、“志愿公益”、“体验观察”、“人物访谈”五种实践形式,学院结合自身特点,发挥学科优势,将暑期社会实践活动整合为以下四个模块:“明理扬光”,即光电调研类;“研探华光”,即社会调查类;“阡陌扬光”,即生态科考类;“奉爱逐光”,即志愿公益类。实践地点北至内蒙古大草原,南抵海南岛,足迹遍布足球365比分_365体育投注-直播*官网、天津、深圳、吉林、河北、河南、安徽、山西、四川、湖北、湖南、台湾等省市地区,参与实践人数超过500人。

明理扬光,心系光电

  “追光寻史,进军起航”实践团走访了洛阳613研究所,了解了光电领域的前沿科技,对军工研究所的科研氛围有了切身的体会;“军工就业风向标”实践团前往河南南阳,走进中光学集团,在参观走访及座谈交流中,实践团员们对军工就业有了更加深刻的认识;“光的足迹”实践团联系了京东方科技集团、足球365比分_365体育投注-直播*官网凌云光电公司等光电相关企业,实践团员们参观了流水线,亲眼目睹了光电产品从零件到成品的过程,开拓了视野;“追梦光电,行者无疆”实践团走进足球365比分_365体育投注-直播*官网北方长城光电有限公司,深入生产一线,了解了军用夜视产品的制作流程及工艺,对军工产品的研发生产有了全新的认识。

研探华光,聚焦社会

 

  “毕业小分队”实践团走访了兼职猫、普达迪泰、伏牛堂等创业公司,在去年实践成果的基础上,对比总结出大学生创业公司在发展中存在的机遇和挑战,为大学生创业提出了意见和建议;“调研汶川重建”实践团针对重建工作开展8年来汶川在经济发展、生态文明、文化教育等方面的变化,为同学们清晰还原了重建工作;“探究‘一带一路’”实践团赴西安及泉州等地,调研“一带一路”倡议对各地发展的影响;还有一些团队,针对冬奥会筹办情况、京津冀城市生态、校园周边产品、韩国代购等各种主题开展调研,种类繁多,成果显著。

阡陌扬光,回归自然

  “白山黑水情”实践团探索了神秘的长白山,对当地的自然保护政策有了进一步的了解;“新疆自然文化采风之旅”实践团赴新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市,在享受边疆美景的同时,对当地的风土人情、民族特色有了更深刻的体会;“卖空气”实践团赴海南昌江,开展以地区空气质量检测为主题的社会实践活动;“阿尔山”实践团调查了阿尔山的旅游资源开发现状,形成调研报告,为当地旅游业的发展献计献策。

奉爱逐光,大爱无疆

  “守望孤独”实践团来到足球365比分_365体育投注-直播*官网市昌平区回龙观社区的星希望孤独症儿童康复中心,协助老师开展系列课程,用行动和文字号召社会关注孤独症儿童。“硕士光工一班”实践团赴张家口市张北县开展支教活动,为“留守儿童”们带去知识与关爱。“爱助夕阳,关爱老人”实践团前往丰台区普乐园六圈养老中心,为老人们提供帮助与服务,带去关心与温暖。

  秋风送爽,丹桂飘香。在这样一个收获的季节,光电学院2016年“扬光杯”暑期社会实践活动也是硕果累累,同学们满载在社会实践过程中的收获,继续前行在求学之路上,书写美好的大学生活。

 

附:光电学院“扬光杯”社会实践活动纪念徽章图案及寓意

  一、 标志以毛笔字“扬光”为主体,流畅而富有张力,给人很直观的记忆。“扬光”寓意弘扬光电人的精神,笃实求知、不断探索、勇于创新,是学院对学生在社会实践活动中的期许。
  二、 标志左下部分展示了光线通过棱镜,由自然光色散为七色光,展现了生活中常见的光学现象。社会实践活动的过程亦如此,学生们通过开展社会实践活动,得到各种收获与体会;散射后的光线照向“实践”二字,凸显标志设计的定位。
  三、 标志以几何图形“圆”作变化演绎,有两层理解。一:太阳,展现学生的蓬勃朝气。二:外部轮廓以淡墨水彩勾勒,整体呈水墨风格,给人以文艺的气质感观,很好地体现了文理相随,社会实践重视培养学生的人文素养的属性。